Цифровая дидактика профессионального образования

31 мая 2021

Новости

Проблемы, возможности и перспективы цифровых информационных технологий были рассмотрены на заседании педагогического совета Донского техникума кулинарного искусства и бизнеса, который состоялся 27 мая 2021года в формате педагогических чтений.

Прогнозы развития СПО в период стремительного изменения мира, новых вызовов, выбора модели обучения рассмотрела С.Н. Шаповалова – заместитель директора по УМР.

Преподаватели С.Ю. Якунина и О.И. Романовская глубоко проанализировали особенности цифрового поколения, которое обязательно надо знать и учитывать для повышения качества подготовки студентов. Педагогами техникума накоплен достаточный опыт использования цифровой дидактики в своей практической деятельности.

Интересны и перспективны были сообщения молодых педагогов: мастера производственного обучения А.А. Мамедовой – «Использование цифровых средств обучения для повышения профессиональной подготовки студентов на примере игровой обучающей программы «КАНООТ» и преподавателя Л.С. Распоповой «Цифра» - новая профессиональная реальность».

Преподаватели с большим педагогическим стажем аргументировано убеждали, что принцип обучения в сотрудничестве и взаимодействии на основе активной многосторонней коммуникации стал повседневной практикой: «Использование цифровой образовательной платформы GOOGLE CLASSROOM» на уроках физики и астрономии презентовал В.И. Негодаев; «Использование средств Google для контроля знаний обучающихся» показала преподаватель математики Г.П. Корсун; «Современная образовательная среда в преподавании обществознания» поделилась опытом работы С.В. Макаренко.

Основной вывод, который был сделан по окончанию педагогического совета, заключился в следующем: Преимущества, которые даст цифровое образование, позволяет говорить о существенном влиянии на повышение качества подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов, но роль преподавателя по-прежнему остаётся ключевой не только в выборе технологии, но и в выборе информационной базы на своём уроке.